ISSUE 43: SEPTEMBRE-NOVEMBRE 2006

Le bulletin de l’Université des Nations Unies et de son réseau
international de centres et programmes de recherche et de formation

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Le Ministre considère que plus de bâtisseurs
civils de la paix sont nécessaires

Le Ministre japonais des Affaires étrangères
Taro Aso parle à la conférence de l’UNU.

Le Ministre japonais des Affaires étrangères Taro Aso souhaite que son pays établisse un programme de formation pour les bâtisseurs de la paix faisant partie d’une initiative plus large pour obtenir que le Japon et l’Asie s’engagent d’avantage dans les initiatives de construction de la paix.

"Le Japon n’est pas une nation qui cherche à envoyer ses forces de défense (militaires) à l’extérieur," a déclaré Aso. "Ce sont des civils que le Japon souhaite envoyer en nombres croissants à l’avenir. La construction de la paix est un travail qui nécessite une large gamme de ressources humaines."

Lors de son discours à la conférence intitulée "Construction de la Paix par le Peuple : Développement des ressources humaines en Asie pour la construction de la Paix" qui s’est tenue au Siège de l’UNU le 29 août, le Ministre Aso a dit : “Le Japon possède non seulement une expérience qui peut être utilisée pour la construction de la paix, mais aussi un langage qui repose sur l’expérience.”

La conférence sur la construction de la Paix par le peuple, organisée conjointement par le Ministère des Affaires étrangères du Japon et l’UNU, met l’accent sur le rôle du développement des ressources humaines en Asie pour la construction de la paix mondiale.

Cette conférence a mis en avant une proposition pour coordonner les initiatives de formation et de renforcement des capacités actuellement entreprises individuellement par des pays de la région Asie-Pacifique. Les délégués se sont accordés sur le fait que rassembler des programmes de formation parallèles conduirait à une meilleure gestion des ressources régionales et à un impact plus grand sur les initiatives de maintien de la paix à travers le monde. Un système virtuel de formation comprenant l’apprentissage en ligne a été proposé comme une méthode alternative de diversification des programmes de formation à un niveau multirégional en Asie.

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